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2021河北選調生考試申論技巧:啟示分析破題技巧點撥

2021-03-16 11:15:57| 來源:唐山中公教育

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一、題型了解

(一)綜合分析題型介紹:題目會給出相應分析對象,要求我們能夠對該對象進行多角度的分析,并作出合理的推斷和評價

(二)啟示分析題型特點:

1、分析對象:啟示型分析的分析對象通常是案例中的做法、問題、觀點等

2、具體問法:啟示型分析一般直接問有何啟示?有和示范意義/價值?

二、考情介紹

(一)歷年試題展示:

2020省考C類:

“給定資料4”中的“共享稻田”模式獲得了成功,請對該模式在農村脫貧攻堅中的示范價值進行分析。(15分)

要求:觀點正確,分析透徹,篇幅250字左右。

2019省考B類:

請結合“給定資料1”,談談沈書記的“三怕”對做好執法工作的啟示。(15分)

要求:理解準確,分析透徹,條理清晰。篇幅250字左右。

(二)考情分析:

1、頻率:在近兩年省考的B類、C類出現,早年國考和事業單位也有出現

2、BC類區別:與各自主題對應

B類題目要求分析對執法工作的啟示——社會治理;

C類題目要求分析對脫貧攻堅的啟示——鄉村振興;

3、特點:測查考生的綜合概括能力,能夠透過現象看本質,結合材料內容進行分析總結。

三、解題思路與技巧

(一)審題:

通過分析對象和具體問法對啟示型分析題目做基本判斷,明確解題思路:

1、找到案例中的具體做法或者問題

2、將具體的做法或問題去個性化總結為一般性/普適性的經驗/啟示

(二)找點:

運用閱讀找點的方法找尋材料中的具體做法或者問題,做好標注

(三)加工書寫:

1、若找到內容為做法,則將具體做法去個性化分析總結為一般性的啟示

2、若找到內容為問題,則將問題反推為一般性的對策經驗(不必過分細化)

3、答案一般按照總分結構組織:

總:總啟示/或者評價/解釋等;分:寫具體啟示——小括句+具體展開

四、例題解析

“給定資料4”中的“共享稻田”模式獲得了成功,請對該模式在農村脫貧攻堅中的示范價值進行分析。(15分)

要求:觀點正確,分析透徹,篇幅250字左右。

(一)審題:

轉述:分析“共享稻田”模式對農村脫貧攻堅的示范價值

1、問法:示范價值——啟示

2、判斷題型:啟示型;思考解題思路和答案組織

1)找到“共享稻田”模式具體運營做法(個性化)

2)將具體的做法去個性化總結為一般性/普世性的農村脫貧攻堅的做法

3、要求:觀點正確——在總的部分需要評價/解釋等

(二)找點:

段落一: 近日,N市Y區面向全體市民再推出1萬塊“共享稻田”。這次“共享稻田”每塊100平方米,每年給認領的市民提供50公斤大米,認籌價格1000元。在這個運用眾包、眾籌、共享等新經濟理念的“共享稻田”幫扶項目,是Y區發動社會力量參與與精準扶貧的一次創新嘗試。

——分析內容:“共享稻田”模式的定義/內涵/評價:“共享稻田”模式是運用眾包、眾籌、共享等新經濟理念,發動社會力量參與精準扶貧的一次創新嘗試

段落二: “以前是‘將就吃’,現在是‘講究吃’,我們認籌的農產品都是‘私人訂制’的,絕對綠色無公害。”來自N市的認領人李先生開心地說,“一端連著我們,一端連著村民,神奇的互聯網,讓兩個相隔數百公里的地方,真正實現了‘天涯若比鄰’。”這是李先生第二次認籌,他還專門組織親友團來收獲自己的成果。“‘稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片’,曾經詩意的田園生活如今就在眼前。這樣一塊大田,幾家人一起勞作、娛樂,共同分享收獲的喜悅。對于孩子來說,這也是一種寓教于樂、親近大自然的好機會。”陣陣笑聲從共享稻田里傳出來。

——分析內容:模式的具體做法/特點:1、農產品都是‘私人訂制’的,綠色無公害;2、可以讓認籌者通過勞動、體驗田園生活(體驗服務);3、運用互聯網,讓兩個相隔數百公里的地方實現連接

段落三: 伴隨著市場化、商品化進程,當今的農民越來越多地進入或者被卷入到一個開放的、流動的、分工的社會化體系之中,與傳統的封閉的小農經濟形態漸行漸遠。“我們山里大米品質好,但地處偏遠,又不了解外面的行情,要么賣不出去、要么賣不出好價格。”M村的王大嫂說,“以前種田是‘面朝黃土背朝天’的單打獨斗,如今從播種到收割,全程都有城里人視頻關注,有些人還專門從城里趕來體驗幫忙。我們不僅賺了錢,還交了朋友。”在自家的田地邊,王大嫂正忙著給認籌人的“收獲”打包。“‘共享稻田’建構了一個利益共同體和情感共同體,實現了多方的互利共贏。”正在排隊打包的認領人張先生說。

——分析內容:模式的具體做法/特點:1、借助互聯網連接城里人的幫助;2、建構了一個利益共同體和情感共同體,實現了多方的互利共贏

以大米為主打產品,Y區還將把“共享稻田”模式推廣到畜禽、藥材等領域,形成“1+X”的共享體系。“當前,‘共享稻田’的扶貧方式是‘輸血型’向‘造血型’的轉變,‘共享稻田’依靠的還是農民的窮而有志和自力更生,不僅會讓農民的物質條件得以改善,也會提振他們的信心和精神風貌。”Y區發改局有關負責人介紹,“共享稻田”很受城市白領歡迎,成了一個他們參與慈善公益的平臺,不少愛心企業、愛心人士都希望能增加一些認領名額。

——分析內容:模式的具體做法/特點:1、以大米為主打產品,Y區還將把“共享稻田”模式推廣到畜禽、藥材等領域,形成“1+X”的共享體系;2、造血式扶貧:依靠的還是農民的窮而有志和自力更生

(三)要點梳理:

“共享稻田”模式的定義/內涵/評價:“共享稻田”模式是運用眾包、眾籌、共享等新經濟理念,發動社會力量參與精準扶貧的一次創新嘗試。

共享稻田模式的具體做法/特點:

1、農產品都是‘私人訂制’的,綠色無公害

2、可以讓認籌者通過勞動、體驗田園生活(體驗服務)

3、運用互聯網,讓兩個相隔數百公里的地方實現連接

4、建構了一個利益共同體和情感共同體,實現了多方的互利共贏

5、以大米為主打產品,Y區還將把“共享稻田”模式推廣到畜禽、藥材等領域,形成“1+X”的共享體系。

6、造血式扶貧:依靠的還是農民的窮而有志和自力更生

(四)分析加工:

1、內容為做法,則將具體做法去個性化分析總結為一般性的啟示

2、觀點明確:需進行表態評價

觀點:“共享稻田”模式是運用眾包、眾籌、共享等新經濟理念,發動社會力量參與精準扶貧的一次創新嘗試——值得肯定

做法1:造血式扶貧:依靠的還是農民的窮而有志和自力更生

對脫貧攻堅的啟示:扶貧先扶志/激發內生動力:在脫貧攻堅中要實施造血式扶貧,注重依靠農民的窮而有志和自力更生。

做法2:以大米為主打產品,Y區還將把“共享稻田”模式推廣到畜禽、藥材等領域,形成“1+X”的共享體系。

對脫貧攻堅的啟示:構建共享體系:要因地制宜,以某一產品為主打,將把“共享稻田”模式推廣到多個領域,構建“1+X”的共享體系

做法3:運用互聯網,讓兩個相隔數百公里的地方實現連接

對脫貧攻堅的啟示:運用信息技術:扶貧攻堅中要懂得運用互聯網等信息技術手段,實現遠距離的溝通連接,讓更多愛心企業、愛心人士等參與扶貧

做法4:農產品都是‘私人訂制’的,綠色無公害;可以讓認籌者通過勞動、體驗田園生活(體驗服務);建構了一個利益共同體和情感共同體,實現了多方的互利共贏

對脫貧攻堅的啟示:注重互利共贏:脫貧攻堅中要注意滿足扶貧參與者的個性化需求/給予一定實惠,構建利益共同體和情感共同體。

(五)組織答案:

“共享稻田”模式是運用眾包、眾籌、共享等新經濟理念,發動社會力量參與精準扶貧的一次創新嘗試,值得肯定。具體示范價值如下:一是激發內生動力:在脫貧攻堅中要實施造血式扶貧,注重依靠農民的窮而有志和自力更生。二是構建共享體系:要因地制宜,以某一產品為主打,將把“共享稻田”模式推廣到多個領域,構建“1+X”的共享體系。三是運用信息技術:扶貧攻堅中要懂得運用互聯網等信息技術手段,實現遠距離的溝通連接,讓更多愛心企業、愛心人士等參與扶貧。四是注重互利共贏:脫貧攻堅中要注意滿足扶貧參與者的個性化需求,給予一定實惠,構建利益共同體和情感共同體。

以上就是關于綜合分析破題的一些技巧,中公教育希望對大家的學習有所幫助!

拓展閱讀:

1.人才進行工作,而天才則進行創造。舒曼

2.人身之所重者元氣;國家之所重者人才?!陡裱月撹怠?/p>

3.我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。----龔自珍《五言雜詩》龔自珍

4.雖有名馬,只辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也—— 韓愈

5.用不才之士,才臣不來。賞無功之人,功臣不勸—— 王維

6.常格不破,人才難得—— 包拯

7.治國經邦,人才為急—— 孫中山

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(責任編輯:孔維瑾)

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