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2021國考招警考試行測技巧:承接敘述題還只找尾句?

2020-12-11 14:53:47| 來源:唐山中公教育

薦:唐山招警考試群 487355549

行測言語理解與表達一直都是各位考生備考力不從心的一部分,所以,提早備考是明智之舉。今天中公教育為各位考生帶來言語理解與表達中承接敘述題的非常規解題思路。

一、什么是承接敘述題?

題目提問方式往往是:這段文字接下來最有可能論及的是?具體來說,就是讓諸位考生由本段文字內容去理解推斷下文將可能涉及的內容。

這類題目,考生通常會去關注尾句得出下文內容,考生通常會認為:下文要說什么,這句的尾句肯定會給予提示呀!這是通常的承接敘述題,如果尾句提出一個新的論述對象,下文最有可能先具體介紹這個論述對象;如果尾句提出一個新的觀點,下文最有可能先解釋一下得出這個新觀點的原因;如果尾句介紹一個問題,則下文最有可能分析此問題的原因或者給出針對此問題的對策等等,諸如以上尾句的分析,考生們其實已經很嫻熟了??墒?,考生們也一定碰到過分析尾句,結果選錯答案的情況,那說明:對于承接敘述題,我們只掌握分析尾句的方法是不夠的!下面給大家介紹一種新的方法。

二、承接敘述題的整體分析

所謂整體分析,即從文段的行文脈絡來分析,需要用到這種方法的承接敘述題往往是總分結構的行文思路,作者在段首就已經交代了下文大致會涉及的內容,比如:文段段首是“在人們以往的觀念里,古代的都城都是有城墻的”,通過理解不難發現這句話間接地表達出:古代也存在沒有城墻的都城,所以可以分析得出:如果本段未涉及這部分內容,則說明下文應該介紹“有城墻的都城”。這種方法即為總分結構下的整體分析,關注文段首句更多一些,考生可細細體會!下面以一道例題具體說明:

【例】科技部、中宣部發布的《中國公民科學素質基準》引起了極大的關注。尤其是“陰陽五行、天人合一、格物致知”的寫入引發非議,甚至被斥為宣傳迷信和偽科學。提到“陰陽五行”,人們常會斥之為迷信或巫術,是中國傳統文化的糟粕。其實這是對中國傳統文化中這些概念和思想缺乏理解,或者是帶有偏見。陰陽五行,是中國古代發明的重要概念和理論,是中國古代認識自然和社會在理論和方法上的劃時代的進步,可以與同時代古希臘的哲學理論相媲美。這些理論的提出,使人們對自然的認識在一定程度上擺脫了過去的神學和巫術,而是用“自然主義”的概念來認識自然世界。

作者接下來最可能講的是:

A.將“陰陽五行”視為迷信和偽科學的深層原因

B.“陰陽五行”與現代科學思想的關系

C.“陰陽五行”思想在我國古代社會文化中的地位

D.“天人合一”思想是科學而非迷信的理由

【答案】D。中公解析:分析選項發現,前三項都圍繞“陰陽五行”展開說明,而最后一項與“天人合一”相關,明顯與其余選項討論話題有別,此時,各位考生就應注意是否需要對文段整體分析。分析文段后發現,文段剛開始介紹:“陰陽五行、天人合一、格物致知”寫入《中國公民科學素質基準》引起公眾的非議,然后作者著重從人們對“陰陽五行”的誤解以及“陰陽五行”呈現的科學性兩方面介紹了“陰陽五行”,此時結合前文作者提出的觀點,會發現作者接下來會去解釋論證剩余兩個被非議的內容所具有的科學性,順次來看,應為“天人合一”具有科學性的理由,因此,此題選D項。

相信通過上面的講解,各位考生應該已經理解了承接敘述題整體分析的思路,那么在接下來的備考中可以通過對應的題目加以鞏固。省考備考講究對的思路和方法,愿諸位考生在中公教育的幫助下,可以形成正確高效的備考思路!

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(責任編輯:邢晨)

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